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拓展項目

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拓展項目:三國風云

作者:admin 發布時間:2017-03-15 15:42 點擊:


國家初設
1、將學員分成魏、蜀、吳三個國家,每個國家若干人;
2、各國家將組建自己的5支軍隊,同時推選出軍隊將軍和本國智囊團;
3、軍隊將軍民主選舉出本國國君,國君帶領軍隊首領創作屬于本國戰歌;
4、各軍隊建設屬于本軍隊的軍隊文化、軍隊名稱、軍旗、口號等;
5、下詔書,國君授旗儀式,宣誓就職典禮,介紹自己內部行政智囊團成員;
6、國君帶領各軍隊做集體國家戰歌展示,鼓舞士氣,做好后續戰斗準備。(按照3個國家分派3個不同顏色的馬甲服裝,以及國家對應的大旗)
沙場點兵即將奔赴戰場為國效力的各位將士,需要通過“紅衣使者”(培訓師)設定的考驗,第一關需要宣誓諾言(示例:報告使者,我是中國郎將士某某某,我已做好戰前準
備,無論途中遇到任何困難,我都將堅持到底永不放棄,請允許出征!),得到允許后方可展示獨門武功抵達第二關,檢驗合格后方可成為合格將士為國出征。
1、培養團隊成員堅持不懈,永不放棄精神;
2、釋放工作壓力,培養積極樂觀心態;
3、增強自我情緒與壓力的控制;
4、培養細致,認真的工作態度。
出奇制勝
項目簡介:鎮國寶物藏匿于一個漏洞百出的筒狀道具中,為了各國出征的軍隊能夠獲得寶物號令天下,需要大家齊心協力把水裝滿大筒,浮起里面的寶物。注意不停注水的同時,更要分工配合堵住道具上的窟窿防止漏水。
學員收益:1、培養全體成員計劃、組織、協調能力;
2、培養決策和統籌意識以及合理利用資源的能力;
3、培養團隊快速反應的能力,以及當整個團隊面對困境時,是否需要為了集體目標舍棄小我的精神;
4、現實當中困難是處處存在的,困難有大有小,不同的困難在不同的時間和不同的組織群體中會行程不同的影響,那么我們如何去做好前期的規劃,將人力資源分配好,從而能夠更加出色完成工作挑戰。
三國鼎立
項目簡介:三國鼎立,大戰一觸即發,誰能率先搶占致勝地點就可以奪取最終的勝利。各軍隊需要將竹竿和繩索制作成本隊的戰車,全隊將士搭乘戰車,每個國家內部五只軍隊先選拔出頭兩名,再共同參與角逐三個國家最終的戰斗,以通終點的先后順序排名獎勵積分金幣。
學員收益:1、團隊合作不是口號,而是實際操作中不斷了解合作伙伴、不斷嘗試新方法、進而形成傾聽前提下的有效溝通方法;
2、團隊組建的過程和職責分工的形成;
3、領導作用的發揮前提是影響力的發揮,關注大局、關注目標、不斷激勵才能讓團隊不斷前進;
4、面對突然的變化(環境、規則、人員等情況)該如何繼續分工合作。
一統天下項目簡介:累計最終各國家所獲得全部金幣積分,選出優勝國家一統天下,獲勝國國君皇袍加身,接受眾將士致敬。隨后統領全軍將士進入“團隊能量”環節,回歸我們是一個整體以凝聚團隊,增強歸屬感并留下精彩瞬間。
學員收益:獲勝國君統領全軍將士肩并肩圍成一個封閉的圓圈,需要所有人將放在地下的繩子拉緊,拉出一個圓形,在使者(培訓師)的指揮下完成相應的高難度動作,并配合高喊公司口號,最后讓各隊選派人員代表(或領導)站立在繩上饒繩走一周振奮人心。
1、感受團隊爆發的能量,體驗團隊合力;
2、增強團隊成員的歸屬感,加速情感融入;
3、提升團隊共性發展,增強凝聚力;
4、激發團隊潛能,感受“從不可能”到“能”的巔峰體驗。
特別環節:團隊組字全體成員共同參與,組成公司名字或logo等特殊圖案,增強團隊凝聚力,使得團隊成員感受到歸屬感。
大總結1、回顧梳理全程活動心得,點評整個團隊活動,各隊代表發言分享;
2、按照各隊全天積分結果進行頒獎;
3、總結經驗,導入工作和生活中,并通過游戲的形式號召付出行動;
4、團隊氛圍達到高潮,增強團隊的歸屬感與認同文化。
第二天:舞動傳奇
杯子舞——舞動傳奇項目簡介:所有學員學會利用手中的杯子,通過一系列的拍、敲、抓、扣等動作,集體配合演奏出一段非常美妙的心靈樂曲,歡聲笑語的同時體會團隊合作以及流程標準化的重要性,并通過肢體語言的溝通及心靈感悟的過程來融合團隊。
學員收益:用音樂的形式詮釋團隊與團隊合作,將呈獻給自己一份既震撼人心又賞心悅目的全新感受。
1、引發團隊關于團隊合作、有效溝通、信任與責任多維度的反思與行動;
2、作為團隊合作的精彩展示,共同展團隊的力量;
3、共同的目標和跨部門的合作,建立共贏意識(只有團隊整體成功,個人價值與成功才得體現);
4、部門與個人統合、步調一致,激揚士氣;
5、組織內部的工作專業化良好的溝通與合作機制—團隊成功保障;  
  6、相互的信任與責任,相互激勵與支持;
7、傾聽他人,有效溝通與工作績效(高效運作,注重結果)
撲克抱團
項目簡介:每張撲克牌按照規定代表一定的數值,每名學員拿到一張牌,按照培訓師的要求找到其他人共同通過考核。學員表現:為達成培訓師的要求,學員需要及時通過相互溝通找到解決路徑,并作出合理搭配通過考核。疏于團隊溝通的人便很容易淘汰出局。
學員收益:培養團隊合作精神,強調資源的合理配置,人員的合理配合;培養高效團隊的溝通、決策、執行等素質。
達芬奇密碼
項目簡介:在規定的六十秒鐘時間內完成圖片1-30的收集。團隊輪流進入,每個團隊60秒鐘以內完成,每個團隊有若干次機會。
學員表現:1、很多團隊在商討計劃之前就迫不及待的開始挑戰,往往會搞不清楚情況而無功而返;
2、在收集或破譯卡片信息的時候往往會出現溝通障礙,不能得到很好的交流;
3、在翻卡片的方式上不同團隊出現不同的形式。
學員收益:1、使參與者提升對于“創新”的認識和理解;2、使參與者感受組織內部合理分工的重要性;3、使參與者思考決策與執行的關系;4、使參與者在快節奏的體驗中感受開心,快樂。
驛站傳書項目簡介:兩個或兩個以上的隊伍同時進行比賽。每個隊縱向排成一列,將信息從隊尾傳至隊首。
學員表現:1、常常沒理解規則就匆忙開始,導致信息無法有效傳遞。
2、無法有效收集信息,因為多人傳遞導致對信息產生懷疑。
3、團隊是否一致性。
學員收益:1、增強對團隊目標的溝通和分解;提升溝通能力和分析能力;
2、在企業新戰略、新目標面前敢于擔當重任、挑戰現狀;
3、優化流程與提升團隊執行能力;
4、感受團隊責任。
阜陽飛鷹拓展訓練課程設計需要根據不同的群體和具體而明確的需求進行設計。阜陽飛鷹拓展訓練公司在確保完全安全的前提下,憑借自身的資源優勢和創新優勢根據客戶所要達到的目標,所處的行業特點,年齡,男女比例,人員結構,身體狀況,有無拓展培訓經歷,以及自然環境的選擇的不同,向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設計出最適合客戶需求的活動方案以求確保培訓預期效果的最大化。對培訓目標一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致,使學員能將培訓收獲更充分地應用于實踐

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