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“水煮三國”沙盤模擬項目的開發與應用研究-阜陽飛鷹拓展研修班

作者:阜陽拓展團建 發布時間:2018-05-01 20:39 點擊:

“水煮三國”職業能力沙盤模擬項目的開發與應用研究
 
摘要:體驗式教育已經成為二十一世紀的重要教育模式之一。職業能力沙盤模擬訓練是人力資源培訓工作中的重要方法和手段,將其運用于大學生的職業能力培養,對高校的人才培養和就業指導工作會起到重要的作用。“水煮三國”項目是依據企業戰略發展與布局開發的職業能力訓練項目,經過27次的教學試驗,取得較好的效果,已經能夠推廣應用于廣大企業人力資源培訓和大中專院校大學生職業能力訓練。
 
關鍵詞:“水煮三國” 職業能力  沙盤模擬項目  開發與應用
 
1.項目開發背景
    1.1歷史背景
三國時代(184年-280年)是指中國歷史上的一段時期,有曹魏、蜀漢、孫吳三個國家。漢末三國,群雄爭霸,戰爭不斷,使得人口下降,經濟受損,三國皆重視經濟發展,由于戰爭需要,各種技術都有較大的發展。三國時期的戰爭主要有削弱當時中央政府影響力的黃巾起義、奠定袁紹統一河北的易京之戰、曹操統一北方的官渡之戰和潼關之戰、劉備趁亂得荊州形成三分天下的赤壁之戰和夷陵之戰、間接導致蜀漢亡國的諸葛亮和姜維北伐與魏滅蜀之戰、西晉統一中國的晉滅吳之戰。三國的發展經歷了三分雛形、三國鼎立、內爭外戰和三分歸晉四個階段。這段三國歷史的演變過程與內容對于研究現代企業商戰具有很強的參考與借鑒意義,也為此項目的創意與開發注入了深厚的歷史印記。
1.2現代企業商戰背景
    《水煮三國》一書運用三國歷史將現代企業商戰謀略演繹的通俗易懂,職場創業的生存謀略是市場經濟條件下企業發展的戰略體現;以人為本的管理謀略是現代企業生存與發展的根基;團隊互動的交際策略是企業在不斷壯大過程中的生存根本;料敵制勝的營銷策略是企業生存技巧所在。仔細分析現代企業的商戰全過程,能夠發現商戰與軍事戰爭具有很強的相似性,融合體驗式教育的“做中學”的理念與方法,“水煮三國”職業能力沙盤訓練項目便應運而生。
 
2.項目開發原理
2.1五子棋啟發
五子棋起源于四千多年千的堯帝時期,它是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲。五子棋不僅能夠增強思維能力,提高智力,而且富含哲理,有助于修身養性。傳統的五子棋的棋子分為黑白兩色,采用圍棋棋盤,棋子放置于棋盤線交叉點上。兩人對局,各執一色,輪流下一子,先將橫、豎或斜線的5個或5個以上的同色棋子連成不間斷的一排者為勝。五子棋中包含著極為深刻的數學問題,五子連珠是一個最佳的攻守平衡值,一個達成連珠的最大值。而游戲規則必須讓游戲雙方處于平等的位置才可能進行,這正與商戰中的行業均衡相匹配。由于五子棋的動態性,雖然棋盤是靜態的二維平面,但行棋博弈是一個動態的過程,因此這一攻防策略又與商戰中的博弈理論緊密結合。于是,蘊含著深厚哲理的五子棋便成為此項目設計的基礎原理之一。
2.2人職匹配理論的啟發
人職匹配理論即關于人的個性特征與職業性質一致的理論,是現代人才測評的理論基礎。其基本思想是,個體差異是普遍存在的,每一個個體都有自己的個性特征,而每一種職業由于工作性質、環境、條件、方式不同,對工作的能力、知識、技能、性格、氣質、心理素質等有不同要求。進行職業決策(如選拔、安置、職業指導)時,就要根據一個人的個性特征來選擇與之相對應的職業種類,即進行人職匹配。如果匹配的好,則個人的特征與職業環境協調一致,工作效率和職業成功的可能性就大為提高。反之則工作效率和職業成功的可能性就很低。企業在用人時遵循的人職匹配理論運用在水煮三國項目中,下棋人就好像是企業的戰略決策層,運籌企業戰略發展于帷幄中,而決勝于千里之外;而執行層就如棋子一般被安排在具體的工作崗位中,在整個企業戰略發展中發揮著各自不可替代的作用;這兩種角色的完美演繹便形成整個企業運行的全部過程,于是人職匹配理論為水煮三國項目得以開發注入了鮮活的思想。
 
作者簡介:薛保紅,管理學學士、體育人文社會學碩士,2008年北京奧運會火炬手,北京大學拓展訓練師、中國首批教育咨詢師、國家二級職業指導師、心理咨詢師;中國教育專家委員會會員、北京大學拓展訓練研究中心會員、中國拓展專業協會會員、蕪湖市心理學會會員,擔任安徽工程科技學院拓展訓練專業教師,馨雨苑心理咨詢中心咨詢師、蕪湖市青少年心理教育與咨詢中心咨詢師、歷奇教育咨詢培訓總監、好的職業培訓學校培訓總監、人人拓展機構培訓總監、擔任“好的狼”、“歷奇牛”、“人人鷹”等大學生創業團隊總教練。多次為奇瑞、海爾、中國電信、中國移動、國能電力、楚江、幼獅東陽上百家企業和多家教育機構授課,受到廣泛歡迎。

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